2017年4月7日下午，由党委研究生工作部主办，教育学部研究生会承办的研究生“治学·修身”学术论坛于千佛山校区田家炳楼4410教室成功举行。本次讲座邀请了山东师范大学教育学部2014级硕士研究生秦楠和高斐，作了题为“文章写作框架建构与合格研究生素养之养成”的精彩报告。报告会由教育学部研究生辅导员王景主持，学部研究生参加了此次报告。
报告会上，秦楠以“文章写作框架建构”为主题进行解读。主要从“框架的建构”、“写作材料的选择”和“写作策略”三个方面与同学们展开交流。首先，向大家介绍了论文应该具备的框架和要素，使同学们对科学的论文框架有了基础的认识。随后，对同学们写作材料的选择提供了建议，多看外文文献和名著的原始书籍。紧接着，提出三点实用的写作策略，她强调，要认真对待学术，读经典之作。
会上，另一位报告者高斐以“合格研究生素养之养成”为主题进行解读，开篇对“素养（literacy）”作了解读，“素养”即素质，应该具备的条件，是正在发展中的素质，包括阅读和写作的能力。让同学们对“素养”一词有了更深刻的理解。随后，高斐阐述了一名合格研究生应具备的学术素养，分别从问题意识、阅读能力、科学研究能力、写作能力和外语能力等五大方面展开详述。学术素养是一种能力，一种以发展和充盈理论知识体系或解决实际问题为目的，以问题为驱动，通过阅读增加理论知识储备，发展包括写作、科学研究方法、反思、批判性思维和自由精神在内的综合素质，以研究的姿态，通过学术论文、报告、专著等呈现自己学术观点和思想的一种能力。
在讲座临近尾声之时，两位报告者组织同学们交流探讨经验，并进行总结。加深了同学们对学术素养和文章写作的了解，并提供了有效的建议。同时，对此次参加学术汇报的学生给予了肯定与表扬。至此，此次学术报告圆满结束。
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