山东师范大学“世界经济导学团队”是一支结构合理、年富力强且极具职业责任感和创新精神的团队，由乔翠霞、宁静波、张宗斌、李佳、辛大楞5位导师及8名硕博成员组成。
团队获得全国高等学校教师创新大赛一等奖，团队导师2人获山东省齐鲁文化英才称号，1人入选山东省理论人才百人工程，2人获得山东师范大学“十佳教师”称号，2人获得山东省优秀研究生导师称号，1人获山东师范大学“杰出青年”称号，主持国家级项目6项，教育部课题1项，省级课题5项，发表SSCI一区和中文C级等高层次研究论文和著作33篇（部），主持校级和省级教改课题11项，获得各类奖励14项，并指导研究生/博士生参与省级以上课题、发表CSSCI论文，获得各级学习奖学金、创新创业竞赛、学术成果获奖，以及优秀学生干部奖等若干丰厚奖项。
该团队在世界经济专业研究生的培养中取得了显著的成绩，为社会培养了一批优秀的高层次经济学人才，形成了人才培养和科学研究鲜明的特色和优势，近些年来以各项课题为依托，不断创新、发展迅速，已成为一支年富力强的具有长期可持续性的优秀导学团队。
（乔翠霞教授）
个人简介
现任山东师范大学经济学院党委副书记、执行院长，主持学院行政工作，博士生导师，系山东省齐鲁文化英才（理论界），山东省理论人才“百人工程”成员，山东省人民政府学位委员会学科评议组成员，山东省经济与贸易类专业教指委委员，山东省高端智库人才专家，山东省政协港澳台侨和外事委员会特聘专家，农工党山东省委参政智库专家；兼任山东县域经济研究会会长，山东省中国特色社会主义研究会副会长等职。
研究领域为经济转型与发展、国际经济学，主要研究方向是农业与农村发展、国际技术转移、技术创新理论与政策。
先后主持国家社科基金项目3项、省部级重大招标和一般项目10余项，横向课题3项，出版专著1部，发表论文50余篇。多篇研究报告获省主要领导签批并进入决策，成果多次被全文转载或者摘编，曾被《纽约时报》《华尔街日报》和《参考消息》转引核心观点。作为第一完成人，获得省级和厅级科研奖励8项。
注重思想教育，引领协同创新
“世界经济导学团队”秉持“导人先导己”的理念，坚定理想信念，重视思想道德建设，始终坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的指导思想，将对学生思想的引领内化到教书育人的全过程。导师团队积极参加党组织的各项政治学习活动，注重导师团队自身能力建设，并坚持对团队学生成员进行世界形势、国情、省情的教育，定期学习习近平总书记有关社会主义经济建设的重要论述，教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，不断树立为高站位、高眼界的信念和信心。
“不断创新，快速成长”是近年来世界经济导学团队最鲜明的特色。在日渐成熟的学术体系方面，团队积极整合校内外资源，不断完善理论与实践深度融合的人才培养模式，定期举办学术讲座、国际商务精英讲坛、计量专题学习、论文写作指导等系列活动，提升学生创新创业能力；积极整合国内外资源，为学生提供多层次的国际交流渠道，邀请海外学者进行讲座，鼓励学生勇敢提出问题，与学者们交流，培养学生国际视野；注重整合学科资源，与校内相关学科展开交叉研究，培养学生的创新思维。团队多名学生参加“挑战杯”等创新创业活动，并取得了优异成绩。
注重团队协作，提升团队效能
团队是一方成长的沃土。“世界经济导学团队”采用了动态、优化组合指导模式，积极践行“协同合作，互助团结”的科研理念，充分发挥团队优势。团队导师组成员会积极发挥个人所长，从基础知识、终身能力、思想认识等方面对学生进行培养，根据学生的个人优势及兴趣进行因材施教和有效分工，力求实现“团队收益最大化”；团队学生成员之间也积极通力合作，共享资源与经验，极大提升了团队效能。
团队每周都会召开师生组会，为大家提供集体交流的机会。团队学生成员会在组会上汇报科研进度，交流学习心得；导师们会有针对性地给予及时指导，与学生共同商讨科研问题，并根据他们的不同特点，有针对性地分配任务。此举不仅提高了团队的工作效率，极大培养了成员的科研兴趣，也使团队成员在科研道路上少走了许多弯路。团队学生会在导师的指导下精读经济学的经典著作、阅读文献、动手整理数据以及操作计量软件等等，独立科研的能力得到进一步提升。导师组成员不仅对学生的科研实践给予适时指导，更会亲力亲为，助力团队成长。比如，在准备“挑战杯”和国际商务精英比赛时，团队导师会和学生们一起通宵修改稿子，这种同舟共济的精神感化着团队的每一位成员，也在潜移默化之中促成了团队的向心力。
在成员互动方面，团队积极发挥“老带新”优势，团结一心，众志成城，共同为集体荣誉而奋斗。团队高年级成员会主动向团队低年级成员倾囊传授亲身经验，分享工具运用、文献阅读、论文撰写、规划时间等方面的高效方法，为团队成员的科研成长提供积极助力。此外，课题组成员之间也有很好的团队协作意识，彼此互相分享学习资料，共同交流和解决问题，集思广益。在攻克一项任务时，成员间会分工协作，各取所长，让每个人都能在团队中发挥自己的光和热，为团队发展贡献自己的力量。
注重学生培养，提升综合素质
“世界经济导学团队”不仅重视学生的科研素养，在生活等方面，导师们也会对学生进行多维指导，力求提高学生的综合素质。在科研方面，团队创造性提出四个“一篇”阅读模式：“分享一篇”指的是学生每周一次分享经典文献，每次1-2位导师指导阅读；“精读一篇”指的是每位研究生每周必须精读至少一篇顶级期刊论文，每篇附2000字左右评析；“讨论一篇”指的是每半月一次论文写作沙龙，与导师组一起讨论自己撰写的（毕业）论文；“阅读一篇（本）”指的是建议一学期读20本书（每周一本）。由团队倡导发起的“研读会”已成为全院研究生的一个惯例，学生已逐步建立阅读经典、勤读文献的习惯，并不断在研究和学习中受益，发表了多篇优秀论文。
在生活中，团队导师与学生的关系亦师亦友，导师们不仅关心学生学习和科研能力的提升，对于其他方面能力的培养也颇为重视。
团队曾通过邀请毕业生介绍经验，为学生进行就业指导教育，引导学生树立职业理想，遵守职业操守，培养良好的合作精神和社会责任感。同时，团队还非常关注学生的心理健康，开设专门的心理辅导室，定期对学生进行心理疏导，培养和训练学生的管理和沟通能力，引导他们遇事从大局着眼，从小事着手，鼓励学生成员敢于面对挫折。团队学生成员们都乐于奉献、热心集体工作，且大多都是学校、学院研究组织的参与者，获得了众多的奖励和赞誉。
编辑：马小凡
审核：崔翠翠
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