3月17日下午，研究生工作部与美术学院在教学楼2255教室举办了“治学·修身学术讲坛”第1077期学术论坛。山东省济南市教育教学研究中心的孟庆娟老师担任主讲人，美术学院部分研究生、本科生参加了本次讲座。
讲座主题为“导向明确、多元开放：美术课程资源的开发与利用”。讲座伊始，孟庆娟从“艺术课程是什么”作为契入点，分析了义务教育阶段的艺术课程标准和高中阶段的美术课程标准，对新课程标准里的课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程内容、学业质量和课程实施等方面作了详细的讲述。在孟庆娟的讲解下，同学们对艺术课程标准有了总体的认识。
继而，孟庆娟剖析了课程、内容、资源的关系。“课程内容从何而来？”课程内容源于资源，对课程资源的分类进行了阐述。她认为，资源的丰富性是课程实施质量的保障。这直接影响了学生的艺术学习活动。
随后，孟庆娟又对资源开发利用的要点进行了系统的分析。她从“国家课程资源、地方课程资源、社团课程资源”三个方面为切入点，提出资源开发的四个要点，即：坚持正确导向、保障基础配备、开放课程资源、顺应时代发展。
最后，孟庆娟分享了济南市中区中小学美术课程开发的实际案例。从美术教师的专业到兴趣爱好的开发探索，再到多学科交叉融合，孟庆娟都给同学们作了很好的诠释。从理论到实践，全方位引导同学们去探索中小学艺术课程的资源开发与利用，启迪同学们寻找新路径、新方法、新手段，鼓励同学们勇于探索新领域进行新时代新教学。主讲人与现场的同学们积极互动，解答了同学们的很多疑惑，受到同学们的高度好评。
本次讲座使同学们对不同学段美术教材的结构与特点、中小学美术课程开发与设计的路径方法等有了更系统、更深入的了解，从而为之后的教育实践和未来教师的专业化发展奠定了良好基础。（摄影：马妍妍、丁菁）
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