9月28日上午，由党委研究生工作部主办，化学化工与材料科学学院承办的“治学•修身”院长论坛在千佛山校区一号教学楼1201报告厅成功举办。化学化工与材料科学学院院长张春阳教授作了以“研究生学术规范与科学研究”为专题的讲座，学院2020级研究生100余人聆听了此次讲座。本次会议由研究生辅导员马巾晴主持。 报告中，张春阳教授对“研究生学术规范与科学研究”分别从“为什么读研究生”和“如何读研究生”两方面展开。...
2020年9月24日下午，由我校研究生工作部、法学院联合主办的“治学·修身”学术讲坛在明德楼模拟法庭成功举办。法学院党委副书记吴晓玲以《研究生制度教育与综合素质提升》为题，围绕研究生制度引领，和研究生们一起就如何提升综合素质、增强就业能力进行了深入探讨。首先，吴晓玲详细介绍了《山东师范大学学生教育管理的有关规定》部分细则，强调全体研究生应当充分了解学校、学院学生尤其是研究生管理教育的有关规定和制度，...
2020年是山东新高考元年，为了增进物电学院学生对山东新高考以及新高考下物理教学的认识，9月23日晚，物电学院云直播第四讲“透过新高考看高中物理”顺利开讲，物电学院师生在线互动。 本次报告邀请了我校优秀校友、山东省实验中学教导处副主任、高级教师张志永老师主讲。张老师主要从高考命题依据的主要文件、2020年新高考试题特点和高中物理教学建议三个方面展开介绍。在高考命题依据的主要文件方面，张老师对《普通高中物理...
9月23日，由研究生工作部、历史文化学院主办的“治学·修身”研究生学术论坛于长清湖校区崇德楼107教室举办。北京师范大学历史学博士、历史文化学院教授王林应邀作了题为“历史档案的查阅与利用”的主题讲座。本次论坛由研究生会主席王浩主持，学院各级研究生、本科生参加了此次讲座。 讲座伊始，王林老师对前来参加讲座的学生表示热烈的欢迎，表示座无虚席的讲座能够极大地激发老师的热情。之后，通过简短凝练地介绍历史学的内...
9月21日下午，由党委研究生工作部主办，生命科学学院承办的“治学•修身”研究生学术论坛于千佛山校区生命科学学院科研楼101报告厅举行。本次论坛由孟晓倩教授、辅导员李娜老师主持，由生命科学学院特邀学者李云龙教授主讲，以“拥抱新时代——守初心 担使命 继往开来”为主题进行了专题报告，学院教师、各级博硕研究生100余人积极参与。论坛伊始，孟晓倩教授和辅导员李娜老师详细介绍了李云龙教授的教育和科研经历。李云龙...
9月20日晚，由校研究生工作部和地理与环境学院联合举办的“治学•修身”研究生学术论坛之“科研伦理”院长论坛在长清湖校区文澜楼G210报告厅成功举办。本次论坛以“心存高远 脚踏实地 做一名合格研究生”为主题，邀请到地理与环境学院副院长宗万松为2020级全体研究生新生做报告。 宗万松首先通过“学院概况、师资力量、学科建设、科研平台、人才队伍”等九方面向同学们展现了学院的辉煌历史和发展现状，激励新一级研究生积极...
在我校建校七十周年庆典活动到来之际，9月18日，由党委研究生工作部主办，物理与电子科学学院承办的“治学•修身”杰出校友论坛在文渊楼D区301学术报告厅成功召开。山东师范大学副校长王传奎到场祝贺活动启动。本次杰出校友论坛邀请山东大学物理学院院长陈峰、山东大学前沿交叉科学青岛研究院副院长黄性涛到场报告。杰出校友论坛由院长蔡阳健主持，学院其他负责同志出席，本次活动吸引学院教师、研究生、本科生百余人参加。蔡...
2020年9月17日下午，图书馆依托学校研究生“治学·修身”学术论坛之名家名师论坛，以“研究生与科学研究”为主题，于长清湖图书馆八楼会议室举办线上、线下讲座，会议由图书馆馆长杜保国主持，2019级和2020级图书情报专业研究生参加了会议。本期主讲人初景利教授将‘本科生到研究生角色研究’、‘科学研究与论文写作的基本认识’以及‘科学研究与学术难点’三个方面作为本次讲座的主要内容。 谈及‘本科生到研究生角色研究’时...
2020年9月5日，商学院供应链管理创新团队于文渊楼213室举行团队启动仪式暨第一次学术研讨会。本次会议采用线上线下同时进行的方式，邀请了供应链管理方向的学科带头人以及优秀青年学者作报告，社科处副处长顾大伟、商学院副院长刘钻扩与商学院部分师生共同参与了本次会议。 会议伊始，主持人张玲红向大家介绍了团队概况及本次会议安排。然后，社科处副处长顾大伟、商学院副院长刘钻扩分别发言，简要讲述了供应链管理创新团队...
9月2日晚7点，本学期首场历山论坛暨庆祝建校70周年系列讲座于教学三楼3141会议室如期举办，时隔数月，师生再次齐聚一堂，共享学术思想盛宴。2018级现当代文学博士研究生张艳庭作为主讲人，以“王方晨乡土小说中现代性反思与先锋品格的生成”为题，与各位老师同学共同交流学术思想，开拓文学视野。本次论坛由文学院院长孙书文主持，特邀山东省作家协会王方晨先生莅临研讨，多名教师，文学院部分本科生、研究生到场聆听。 ...
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