“当理想支撑着她时，她勇敢地迈向了未知的前方，对教育学的无限热爱，更加坚定了她的求学之路，为她带来一片灿烂星空。”
董艳艳，女，1991年3月出生，山东昌乐人，教育学部2018级博士研究生。
学术科研成果：
1. 《Research on how human intelligence, consciousness， and cognitive computing affect the development of artificial intelligence》，《Complexity》，SCI二区，第一作者，2020年10月30日，第10期，影响因子2.5；
2. 《傅统先的教育学术思想》，《教育学报》，CSSCI，第一作者，2020年12月，第16卷第6期；
3. 《论傅统先对中国教育的独特贡献》，《山东师范大学学报（社会科学版）》， CSSCI，导师为第一作者，本人为第二作者，2020年3月第65卷第2期；
4. 《论傅统先对中国教育的独特贡献》，《山东师范大学学报（社会科学版）》， CSSCI，导师为第一作者，本人为第二作者，2020年3月第65卷第2期；
5. 《中国成人教育理论研究：70年回顾与展望——基于科学知识图谱方法的实证分析》，《中国成人教育》，普通刊物，第一作者，2019年10月30日，第20期；
6. 张茂聪,刘凯月,董艳艳.人工智能研究的热点动态及其发展趋向——基于近十年中外文献知识图谱镜像扫描[J].山东师范大学学报(自然科学版),2019年3月15日,34(01):1-12.
7. 2019.07-2022.07，国家社会科学基金教育学重点课题：教育培训市场监测与评估指标体系研究（AFA190018）国家级，2/4，在研。
8. 2018.09-2019.04，山东省教育科学规划重大招标课题：山东省推进教育管办评分离机制研究（VZ15007），省部级，6/9，结项。
9. 2019.11-2022.04，山东省教育厅教改项目：大学内部治理的国际经验研究——对山东省高校治理体系的思考（D2019S09）,厅局级，4/11，在研。
10. 2020.09，审教《傅统先全集》第一卷，山东教育出版社，48万字。
受人恩惠，传承理想
理想是支撑一个人前进的重要力量，它像一只无形的手推动着人们拨开迷雾，勇敢迈向未知的前方。当一个人是理想与他所学、所做之事完美契合时，他无疑是幸福的，也必定是不断走向成功的。当记者采访到董艳艳为什么选择教育学时，她的眼中仿佛闪烁着星光，从她的语气中可以听出她对教育学的热爱。她说：“在一路求学的过程中，我得到过许多老师的帮助，他们引导我不断成长和进步。受到老师们的影响，我希望自己也能够像他们一样教书育人。”她受到了前人的恩惠，便想将这份爱作为她的理想不断地传承下去，在现实生活中，她也是那么做的。
脚踏实地，仰望星空
每一步都算数。这是董艳艳几年如一日不断学习的信条，也是她取得成功的秘籍。任何研究都不是一蹴而就的，都需要漫长的积累过程，这个过程可能是枯燥的、反复的、无聊的，但是成功的人总能耐得住寂寞。
在谈到专业学习时，董艳艳特别提到两条帮助她学习的方法，第一也是最重要的就是有明确的目标，合理的规划。这里的计划包括短期的计划，甚至具体到每天完成多少字的写作，也包括长期目标，读研期间的长期目标就是自己的选题，三年的学习都应围绕自己的研究选题进行，逐步完成自己的毕业论文。同时也要预算每个目标，每个阶段所需花费的时间，并且按时完成。第二便是积极关注教育热点问题，多向老师和师兄师姐们请教问题。她对教育学期刊，比如《教育研究》《教育学报》《课程·教材·教法》的每一期都会仔细阅读，做笔记，总结热点话题和理论知识，然后就自己的想法与导师或其他老师沟通交流。
饮水思源，感恩老师
师者，传道、授业、解惑也。在采访时，董艳艳字里行间都透露着对恩师张茂聪教授的感激。她提到在论文写作的过程中，有时会陷入难以推进的旋涡，一度焦虑、怀疑自己。这时张老师一改往日严肃的样貌，仿佛仅仅是自己的朋友，耐心细致地指导和鼓励自己。不仅是在生活中，张老师给了她很大的勇气，而且在学术和教育上，张老师更是善于因材施教，能够根据学生自身的研究基础为学生指明研究方向，共同制定研究规划，而且严谨治学，从论文选题的确定，论文构思，甚至到每一个标点符号、措辞，老师都会反复强调，仔细推敲。优秀的老师让她的求学之路更加轻松，更加丰富多彩。
年少多轻狂，天高欲何妄。当我们用奋斗和梦想扬起船帆，当我们用努力和拼搏摇动船桨，成功的闸门便会慢慢为我们打开。逆流而上也好，顺势而下也罢，奋斗不止，岁月不悔。
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