12月4日上午，外国语学院联合社科处举办的734期社科大讲坛于长清湖校区文渊楼A区313会议室开讲，本次讲座邀请了烟台市教育科学研究院副院长、高中英语教研员王志强作了题为“基于英语学科核心素养的师范生技能培养”的报告。讲坛由外国语学院院长王卓主持，学院部分教师、研究生50余人聆听了报告。
王志强首先对新课程标准的变化进行了简要的解读。表示，在培养目标方面，英语学科从注重综合语言运用能力转变为关注学科核心素养，从语言知识与能力的分离学习到综合培养。就课程内容而言，新课标强调所有的语言活动都要在一定的主体语境中进行，要基于不同的语篇类型，同时还提出了英语学习活动观，并且将其分为三个大类，即学习理解类、应用实践类与迁移创新类。
接下来王志强就英语教师素养和技能的培养方面提出了几条具体的建议。首先是作为英语教师要有过硬的思想政治素养，并以张晓风的散文《我交给你们一个孩子》为例，提醒所有的教师深入思考我们该如何培养一个孩子，该还给家长一个怎样的青年。继而提出，扎实的英语语言素养是教师专业发展的根本。此外教师还应具有广博的学识和人文素养，一个知识面狭窄的教师无法指导学生读书，也无法教授学生。王志强指出，许多师范专业的学生在毕业后疏于学习，能力不断下降，这就要求教师在毕业后仍然需要有较强的学习能力与合作意识。要想进一步的发展，较强的归纳提升与写作能力也很重要。此外，每个人都要有自己的职业定位，有自己的专长与发展方向。最重要的是教师要有较强的问题意识与科研意识，这是决定教师发展高度的重要因素。王志强强调以上几个方面是优秀教师应该具有的品格和能力。
此后王志强就教学设计中存在的几个主要问题进行了详细的叙述。新入职教师在课堂实践中存在以下几个主要问题，包括教学目标不准确、不明确，教学任务设计过多，机械模仿，迁移创新能力不足等几个方面。还提出教师要注重在实践方面与管理方面多下功夫，大学应该有意识地开设一些相关管理课程帮助职前教师提升这方面能力，以便能够更好适应课堂管理与班级管理等活动。
在提问环节，有同学就语法教学中的淡化问题提出疑问。王志强认为，如今国家强调淡化语法教学，主要是因为高考对于语法的要求降低，但是这并不意味着教师可以在语法方面完全放松，还是应该在课下积极备课，充分备课，以确保学生对于篇章内容的充分理解。另一位同学就职业技能大赛如何设计板书进行提问。王志强认为不同的课有不同的设计思路，总体而言板书不能太多，设计可以基于课堂呈现的某个环节，在黑板上适当呈现。同时指出，大家可以采用高级词汇在右、句子主干在左的板书设计方式。
王志强提出，在新形势下，教育寄希望于年轻化、高素质、广阅历、有教育理想的新一代教育人身上。讲座深入浅出、循序渐进，不仅带动同学们积极思考、回答问题，师生互动的形式也使讲座气氛空前高涨，感染力强，与会师生纷纷表示受益匪浅。（摄影：陈冲冲）
王志强，烟台市教育科学研究院副院长，高中英语教研员，现任多所大学的兼职硕士生导师，在基础外语教育领域与师范类人才培养等方面有很多先进的理念与教育实践理论。
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