4月6日晚，文学院博硕本联动乐学项目“历山论坛”学术讲座于教学三楼3141会议室成功举办。此次讲座由现当代文学专业2022级博士研究生张一博主持，比较文学与世界文学专业2022级博士研究生李金担任主讲人。讲座以“从《80本书环游地球》看达姆罗什的世界文学理论与实践”为题，依托达姆罗什最新的批评阅读实践著作《80本书环游地球》，带领同学们开启一场探索世界文学理论的延伸发展以及否定修正的世界文学之旅。
首先，李金以《什么是世界文学？》一书为切口，对达姆罗什提出的以世界、文本和读者为中心的世界文学三重定义进行了阐释，即世界文学不是指一套经典文本，而是指一种以超然的态度进入与我们自身时空不同的世界的形式的阅读模式，世界文学是民族文学间的椭圆形折射，是从翻译中获益的文学。随后，她以中英文对读的溯源形式对文本进行了说明，通过对诸如“writing”与“literature”等词语的定义的解读，认识理清达姆罗什世界文学三重定义的重要意义，并校准国内对达姆罗什“三重定义”可能存在的误读。紧接着，李金通过达姆罗什一系列的学术著作，对达姆罗什的世界文学理论体系构建的过程进行了细致的梳理。
随后，李金对达姆罗什最新的批评阅读实践著作《80本书环游地球》进行了介绍和分析。围绕“达姆罗什的“世界文学”理论源头在哪里？”“吸收了哪些前人的理论？”“它的旅行路径是怎样的？”等问题，追述达姆罗什“世界文学”理论中的理论旅行，发掘“世界文学”理论的源起和流变，搭建起认识达姆罗什理论内涵的双重维度。在此基础上，通过对相关文本的细读和细节的还原，李金对达姆罗什理论的否定和修正之处以及背后的原因进行了阐释，清晰地展现了达姆罗什的世界文学理论在文本中的发展和实践脉络。李金认为，达姆罗什提出的“椭圆形折射”理论内容是相较于原有理论内容的根本性进步。
接着，李金探讨了世界文学的“三重定义”在《80本书环游地球》文本中的体现。她从作家的选择与椭圆形折射、世界文学版图与翻译作为“方法”、超然的阅读模式——近读和远读的平衡三个层面展开论述。李金认为，《80本书环游地球》是一次跨时空、跨媒介、跨语言的世界文学之旅，也是跨越后疫情时代保守主义和封闭主义的隔阂的文学行为艺术。然而这场文学之旅依然受制于达姆罗什的个人立场，是单向的跨越，而不是多元的联系和触发，具有强烈的个人色彩。因此，同学们在阅读时也应辩证看待。
最后，在客观评价达姆罗什世界文学理论的基础上，李金总结了达姆罗什的“世界文学”理论带来的诸多启示，首先，应积极探索多维度的民族文学折射路径，充分发掘影响民族文学折射的影响因素，诸如宿主文化的需求、读者群体的定位、赞助人的发掘和培养等。其次，李金认为世界文学至今依然是英语世界构建的理论体系，我们应该发出自己的理论之声。
本次历山论坛传递了世界文学理论的前沿知识，在积极推动中华文化走出去的背景下下，对助力中国文学走向世界具有积极意义。论坛加强了博硕本同学间的学术对话，进一步活跃了同学们的学术思想，激发了同学们的学术潜能。论坛交流讨论气氛热烈，增强了同学们的学术沟通，同时也促进了与会学生学术水平的提升，为同学们更长远的学术科研打下了基础。
审核人：杜云飞
编辑：徐小葳
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