6月11日下午，美术学院在千佛山校区三号教学楼报告厅举办了“治学·修身”学术论坛——“追求有灵性的美育”讲座。本次讲座由美术学院教师李民主持，青岛二中高级教师屠晓蓓担任主讲嘉宾。
讲座伊始，李民向大家介绍了屠晓蓓。屠晓蓓是青岛市的美术学科带头人，中学高级教师、青岛市教学能手，也是山东美术出版社高中必修教材《美术鉴赏》的核心作者。作为一名美育工作者，屠晓蓓为美育事业倾注了全部热爱与心血，真正做到以学生为中心，不断实践探索美术课堂，发展学生核心素养。山东省美术教研员肖钢也对屠晓蓓的到来表示诚挚感谢，肖钢说到，屠晓蓓是山东省美术教师最高水平的代表，屠晓蓓所传递的课堂经验和专业理论，值得我们每位未来美术教师深入学习。
首先，屠晓蓓以一段“艺术是什么？”的视频作为导入，对美育的概念及意义作出解释。美术作为一门具有独特气质与魅力的学科，它的教育意义并不拘泥于促进技能发展，更为重要的是促进学生头脑的成长。一名美育工作者的理想就是探寻美育的真谛，激活学生身体里的艺术种子，并让这颗种子具备持续生长能力。屠老师指出，开展“有灵性的美育”是实现这一目标的必由之路，而只有面向每一个普通学生的常态课才能成就有灵性的美育课程。
随后，屠晓蓓对国家美术课程标准作讲解分析。屠晓蓓谈到，美术是启迪广博智慧的学科，启美即慧智。而美育的五大核心素养是在引导学生发现美、体验美、鉴赏美、创造美和领悟美。屠晓蓓以“深度鉴赏美术经典”为例展示践行攻略：美术鉴赏、赏创结合、名作新画、哲学戏剧四位一体，优化教材和学习任务，统筹学生认知进阶，实现联通学生多元思维。同时，屠晓蓓展示了基于其美育理念所创设的校本课程，强调普及多元化课程，营造具有原创力的校园文化，是点燃学生持续的创造力的重要途径。
通过此次讲座，同学们对美育的价值和意义有了进一步的认识理解，对美术课程设计有了更深层次的思考。屠晓蓓对美育事业的奉献精神也感染激励着在场同学。追求有灵性的美育，追求有灵性的美术课堂，成为我们的奋斗目标。（摄影：何伊婷）
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编辑：刘 颖
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