4月22日晚，由党委研究生工作部和马克思主义学院共同主办的“治学·修身”研究生学术论坛在长清湖校区正德楼430会议室成功举办。本次论坛以“十八大以来党的历次集中性学习教育的历史考察——兼谈对党史学习教育的现实启示”为主题，由马克思主义学院硕士研究生陈业振、杨曼、韩玉洁担任主讲人。学院30余名研究生参加了此次报告会。
韩玉洁首先对选题的意义进行了阐述，她认为，十八大以来党的历次集中性学习教育的历史考察是立足新的国内和国际格局视野，凝聚人民力量、推进党的建设伟大工程的重要抓手，具有重要理论意义和实践意义。紧接着，杨曼回溯了十八大以来党的历次集中性学习教育的基本历史进程，并对其面向群体、主要内容、目的、总体要求等进行了细致讲解。然后，韩玉洁从四次集中性学习教育的发展路向，以及当前党史学习教育发展的宏观经验两个方面谈了自己的看法。随后，陈业振则以微观视野，结合政治学名词“压力型体制组织结构”以及实践学习与宣讲当中的实际问题，谈了党的历次集中性学习教育的六点现实启示。
李文琪从青年党员党史学习教育的角度切入，分享了自己阅读《论中国共产党历史》的心得感悟。刘淑月结合党的建设最新实践，解读了十八大以来集中学习教育活动对思想建党的启示。惠子馨聚焦党政机关党史学习教育，阐述了十八大以来党的历次集中性学习教育活动对党政机关开展党史学习教育的启示。苏亚琦认为要深入挖掘教育资源，以模范英雄人物故事感染学生，促进高校党史学习教育取得新成果。
最后由韩玉洁作论坛总结，无论是对十八大以来党的历次集中性学习教育的历史考察，宏观微观分析，还是以特定视野分析党史学习教育的启示，它们的共性都表现出重视理论学习、坚持党性与人民性相统一、注重理论联系实践的鲜明特征。在全面开启社会主义现代化建设新征程中，要持续深入开展党史学习教育。
本场研究生学术论坛的成功举办，激发了同学们对于“十八大以来党的历次集中性学习教育的历史考察”的思考，促进了学院研究生之间的交流与探讨，营造了紧跟时代理论发展、刻苦钻研求实的学术氛围。(摄影：王璐琪)
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