近日，山东省物价局发布《关于优化高校收费政策的通知》，将加快扩大高校学分制收费试点范围，到2020年在全省高校基本实施学分制收费。此外，放开全日制MBA、MEM、MPA、MPAcc研究生教育以及普通高校中外合作办学学费标准，由高校根据培养成本、招生情况及学生承受能力等情况自主确定。配合高校办学模式创新，进一步放活高校收费政策。（9月1日山东商报）
学分制是教育模式的一种，收费是它的延伸。其实早在2005年，上海市各高等学校就试行了学分制收费办法。而上海大学更早，1997年就开始按学分收费。近年来，包括山东等不少全国高校都在搞试点，山东也是全国高校中学分制收费较早的省份。而将学分纳入学费考量标准，意味着今后每一个学分都将是真金白银，也让学生修学的自主性提高。当然，学分制收费也一直备受争议，但从试点的几年来看，还是利大于弊，因此，学分制收费应视为高教改革的水到渠成。
学分制收费的最大好处，是能使学生的学习更主动、更自主、更自律。学费的收取方式变了，但学校总的学费并没有变。这就意味着，具体分摊到学生的学费会因成绩的好坏而产生差异。学分绩点排名靠前的学生可获得学分奖励，而重修或选修的学生则需缴纳部分额外费用，这在一定程度上可督促学生认真钻研学业，学生选课时有更多的灵活性和主动权，也有利于挖掘学生的兴趣和潜能，促使学生提高学习效率。能提前修满学分者，能提前毕业，为学生预留了充裕时间。
实行“学分制收费”，是教育教学改革中率先迈出的一大步，顺应了我国高校教育改革的趋势。对高校而言，既有利于因材施教，有针对性地培养学生，也有助于提高教育资源的充分利用。对老师而言，因为学生按学分交钱选课，对课程质量和教学资源分配的要求会更高，这将促使老师提高教学水平。而且在不少院校，学生可以跨学校选课以最大程度满足自己的学习欲望，可实现教学资源的最有效利用。况且，从世界范围来看，学分制收费在国外高校也很普遍。
学分制也倒逼高校改革，挑战现有的教学管理制度，有利于高等教育的健康发展。毕竟，高校实行学分制收费，不仅仅与收费挂钩，更重要的是培养学生的自主性学习。其实，实行按学分收费，表面是收费方式的改变，实则是对现行教学管理制度，对学校各项规章制度的挑战。对学校来说，师资是实施的条件，如何进行配套，都是新课题。
的确，还要重视学分制收费中的问题，防止出现学生花钱买学分、教师为求认可考试“放水”等不良现象。要通过统一收费标准、公开透明的方式，才能确保学分制收费的顺利进行。例如，学校要制定出各种收费条例，学生完成学业所缴纳的学费总额不得高于实行学年制的学费总额，不得以改变收费方式为契机，变相提高教学收费标准或趁机收取其它费用。学校方面必须根据自身的培养成本、教学成本等，对不同专业学分的收费标准进行测算，不能让学分制收费为高校的变相涨价提供制度保证等。
到2020年山东省高校基本实施学分制收费，这距离现在还有4年，因此，还有充分的时间制定配套实施细则，按学分收费需要有相关的配套措施。也许有人担心目前学分制收费的环境没有形成，那就必须在透明上做文章，让质疑的人打消顾虑。学分制学费的核心并不是收费，而是要促进学生更好地学习，因此，一系列的配套改革措施必须跟上。从实验结果来看，学分制学费还是利大于弊。虽然一些配套措施需加以完善，但学分制收费已是大势所趋，只要科学运作、透明管理，就一定会使这项制度有利于学生的学业。
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